幼儿园小班故事教学课件设计

小编为您设计了三个幼儿园小班教学课件：分别是安全主题《小兔迷路了》、生活习惯《洗手健康歌》、社交互动《朋友一起玩》。每篇含目标、准备和过程，结合故事与游戏强化规则意识和日常技能。

优秀教案：小兔迷路了

设计意图：

针对小班幼儿语言发展弱和危险意识差，将《小兔迷路了》编成生动故事，通过动画课件吸引孩子，潜移默化培养外出安全意识和表达能力，突破传统教学方式。

活动目标：

1. 理解故事内容，增强对外出安全的认识。

2. 鼓励幼儿积极讲述情节，丰富词汇如“迷路”。

3. 培养良好倾听习惯，提升注意力。

4. 树立危险意识，教育不乱跑。

活动准备：

制作动画课件（分整体、分段：兔妈妈找小兔、大灰狼出现、大象救小兔）；大灰狼头饰一个。

活动过程：

一、导入：

播放动画课件第一段，提问：“今天有只小兔在玩，为什么妈妈很着急？”幼儿模仿“着急”表情，引入主题。

二、基本过程：

1. “小兔去哪儿了？”幼儿自由想象。

2. 欣赏第二段动画：“小兔在森林里会有危险吗？”讨论保护方法。

3. 扮演游戏：老师扮大灰狼，幼儿扮小兔，练习躲藏。

4. 欣赏第三段：“大象怎么救小兔的？”强化求助意识。

三、完整故事讲述：

题目《小兔迷路了》，结合日常如公园乱跑案例教育。

四、活动延伸：

1. 画小兔或手指画。

2. 语言区情境表演故事。 附故事：小兔追蝴蝶离开妈妈，大灰狼想骗走它，大象听到哭声赶来救了小兔，小兔再也不乱跑。

优秀教案：洗手健康歌

设计意图：

针对小班幼儿卫生习惯弱，设计《洗手健康歌》活动，通过歌曲和实物游戏激发兴趣，帮助学习正确洗手步骤，培养日常自理能力。

活动目标：

1. 体验洗手乐趣，增强健康意识。

2. 能选择大小不同的洗手工具。

3. 尝试撕纸制作“泡泡”，养成卫生习惯。

活动准备：

大小水盆、毛巾若干；纸条、小香皂玩具；歌曲《洗手歌》。

活动过程：

一、导入：

播放歌曲《洗手歌》，幼儿跟唱表演动作，回忆饭前洗手经历。

二、基本过程：

1. 观察工具：“洗手需要什么？”引导比较水盆大小。

2. 选工具游戏：为爸妈和宝宝选水盆，摆放对应位置。

3. 自制“泡泡”：幼儿用纸条撕出泡泡形状，边说：“我要洗手了！”

4. 模仿洗手：用玩具练习步骤，唱歌曲强化记忆。

三、活动延伸：

1. 粘贴画制作洗手步骤卡。

2. 生活区布置洗手角，练习实操。

优秀教案：朋友一起玩

设计意图：

针对小班幼儿社交弱，设计《朋友一起玩》故事，通过角色游戏和互动，帮助理解分享和友爱，建立积极情绪和规则意识。

活动目标：

1. 理解故事内容，培养语言表述能力。

2. 学会用简单短语如“分享”讲述体验。

3. 通过游戏体验合作乐趣。

4. 增强友爱意识和规则感。

活动准备：

动物角色卡片（小熊、小猴）；玩具积木若干。

活动过程：

一、导入：

出示小熊和小猴图片，提问：“好朋友一起玩什么？”幼儿描述日常游戏。

二、基本过程：

1. 故事欣赏：“小熊想玩积木，小猴会分享吗？”分段讨论。

2. 扮演游戏：幼儿分角色，练习分享玩具和轮流玩。

3. 情境问答：“如果别人不分享怎么办？”引入礼貌用语如“请”。

4. 完整讲述故事题目《朋友一起玩》，总结分享重要性。

三、活动延伸：

1. 涂色朋友卡片。

2. 户外游戏区组织合作搭建。 附故事：小熊和小猴是好朋友，小猴独占玩具，小熊伤心，老师教育后小猴学会分享，两人开心一起玩。